美育，即审美教育，与智育、德育、体育，共同构成学生应接受的教育内容。在整个教育体系中，美育最不受重视，是短板中最短板。
美育的目的，就是要让孩子学会发现美、欣赏美、体验美和创造美。直白点说，就是人不仅要活着，还要过上美好、有趣的生活。美好生活，不仅与钱有关，与物质生活有关，更与精神生活有关，与审美能力有关。
有的人到了凡尔赛宫，却不知道那些艺术品美在哪里;一个人可以很有钱，穿衣住行却始终脱离不了土豪气质;一个人可以可以买得起高昂的演出票，却听不懂、看不懂。这是缺少美育的结果。
近几年，随着生活水平的提高，国家、社会，特别是家长们开始重视美育。可是，到底什么是美育，如何进行美育？
现在，一说美育，就是给孩子报各种艺术类兴趣班，就是要孩子参加艺术考级。艺术教育，是美育重要的形式，但不是全部和唯一。
呼吁和倡导“大美育”理念。所谓大美育，既指内容，也指形式。
大美育的大，首先是体现在内容上，美育不仅包括艺术美 也包括自然美、社会美和科技美。艺术美，就是开展各类艺术教育，但目的不是让孩子掌握各种技能和方法，也不是培养专业人才和艺术家，而是帮助孩子具有欣赏艺术和进行艺术表达的能力。自然美，就是让孩子们通过走进自然，发现大自然具有的美。科技美，很多人可能不太理解，简单来说就是科技与美学的结合，举个简单的例子，大家都非常喜欢的乔布斯，在设计苹果手机的时候，就非常注重美学，不仅要好使，还要好看。社会美，
指的是现实中社会事物的美，社会美许多人等同于心灵美、道德美，我本人是不太赞同的，我认为主要是人文景观的美，比如万里长城、金字塔等，也包括人在奋斗、实践中所体现出的美。
大美育的大，还体现在教育形式上。美育的途径和形式，一方面是接受学校教育，学校教育理应是美育的主渠道，不过目前学校美育教育重视程度不够，师资力量等配备也不行。课外兴趣班，自然就成为了许多具有条件家庭的首选，给孩子报一些艺术培训班。但是，千万不要把艺术教育等同于技能训练，否则不但培养不了审美，还会伤害孩子。比如画画，不是画的像就可以了，那是基本功。要想提高什么，得了解一点美术史，这样才能看得懂现代艺术作品。
带孩子走进博物馆、美术馆、剧院等，去看去听，也是很好的形式。另外，还要多孩子去各地走走看看，多走进自然、欣赏自然。其实，现在美育的途径已经非常丰富了，哪怕让孩子听听网课、看看视频都可以进行美育。
要做好孩子的美育，除了关注美育的内容和形式，家长也要注意学习。我们这些家长一代，因为条件所限，可以说是美育缺少的一代，美育理论和知识都有提高空间。